应用型车辆类专业导论课三位一体的教学改革初探
2016-11-13孟浩东尹飞鸿廖旭晖
河北工程大学学报(社会科学版) 2016年3期
孟浩东,尹飞鸿,廖旭晖
(常州工学院 机械与车辆工程学院,常州 213002)
应用型车辆类专业导论课三位一体的教学改革初探
孟浩东,尹飞鸿,廖旭晖
(常州工学院 机械与车辆工程学院,常州 213002)
车辆类专业导论课程是一门引导大学新生了解汽车专业、热爱汽车专业与学好汽车专业的重要入门课程。在分析传统车辆类专业导论课程内容及特点的基础上,结合应用型本科人才培养目标,探讨了目前该课程教学存在的问题,针对这些问题提出了基于理论教学与实践教学相协同的三位一体教学改革模式并进行了改革实践与应用,利用课堂、实验室以及校外实践基地科学合理地安排了教学内容,培养了学生主动学习理论和实践能力,提升了学生对专业的认知与学习兴趣,取得了满意的教学效果。
导论课;应用型本科;教学改革;实践基地
车辆类专业导论课是为大一新生在入学之初开设的一门通识课程,其中车辆类专业本文涵盖车辆工程与汽车服务工程两个专业,设置专业导论课程的目的是使新生正确认识和理解车辆类专业的性质、特点以及所学技术的作用和地位,了解学校培养途径、车辆类专业培养目标及其教学内容,建立对车辆类专业的兴趣和责任心,为今后的专业知识的学习打下良好的思想和方法基础。
车辆类专业导论课作为专业入门引导性课程,其重要性不言而喻,国内高校教师对其教学模式也进行了改革与实践。……
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