文/姜乃力

高校资源，在开放中服务社会惠及学生

文/姜乃力

高校是专业文化知识传播的主阵地，是最新科技知识的发源地与创造源泉。高校有着丰富的各类设施资源，其教学与科研工作引领着社会的知识创新与发展。但目前，许多高校的场馆设施利用率不高。高校如何发挥自身优势，将有关资源向社会开放，并在这种开放与服务中拓宽学生视野，培养学生综合素质，受到人们关注。

高校科普教育工作具有特殊的意义，是提高大学生综合素质和培养创新型人才的重要途径。通过科普教育可以更好地弘扬科学精神，引领学生掌握科学方法，提高人们抵御伪科学的本领， 培养学生的创新精神与能力，增强大学生的社会责任感。

如今的大学生，既是专业文化知识的接受者，也是未来最新科技知识的传播者与应用者。 其掌握科技知识与技能的状况，与他们日后服务社会的能力密切相关。但是，由于目前高校专业划分过细，学科的相互融合与最新科技知识进入教科书的滞后，以及高校整体科普传播机制的欠缺，许多学生对其他领域的知识了解甚少， 获取相关新科技知识的渠道闭塞。因此，搞好学校的资源开放并适时开展学生的科普教育重要而且必要。

高校实验室人员设备资源丰厚

高校拥有较为完整的科研设施、较为先进的仪器设备和实验条件，拥有优质而独特的科普资源。高校实验室具有发展生产、从事高科技和先进技术研究、促进国民经济建设的硬件条件，所有这些都为高校的对外开放服务与适应经济和社会发展提供了坚实的物质基础，并为高校面向社会开展智力服务奠定了坚实基础。……