王艳艳

(河南师范大学 教育学院，河南 新乡 453007)



学前一年幼儿入学语言准备的差异分析
——以新乡市六所幼儿园为例

王艳艳

(河南师范大学 教育学院，河南 新乡 453007)

语言准备是儿童入学准备的重要内容，也是吸引愈来愈多国内外学者关注的热点领域。对新乡市学前一年幼儿语言准备调查研究发现，幼儿入学语言准备整体水平大体和我国其他地区相符，但具有较大提升空间。绝大多数幼儿达到小学入学的基本要求，但各维度的发展不够均衡，如：识字能力、理解能力、阅读技能、听觉记忆等发展良好，而视觉再现，尤其是口语表达能力的发展不容乐观；各幼儿园之间幼儿语言发展水平存在显著差异，幼儿园的教育环境等因素对幼儿语言发展有显著影响；性别差异的影响不甚显著。提高幼儿语言准备水平的策略：健全幼儿园教育质量评价及监管体系；加强幼儿教师专业化建设；加大民办园扶持力度。

学前一年幼儿；入学语言准备；差异

入学语言准备是指将要进入小学学习的幼儿，在语言发展方面应该具备的、可以满足其小学学习所需的水平和能力，主要包括学习语文知识的经验及掌握人际交往的语言能力。儿童入学准备是当前国内外学前教育研究的一大热点，大量研究结果表明，进行入学准备教育可以帮助幼儿更好更快地适应正规学校教育的学习模式和活动规律，对个体终身学习和全面发展都具有重要意义，也可帮助幼儿更顺利地向小学过渡。……