秦祎++童星

摘要：本文通过对重庆师范大学大学城校区植物景观设计的调查分析，来探讨师范类高校在满足校园新要求的同时，如何延续校园文脉，建立一个校园环境突出，生态效益好，景色优美的大学校园。在调查的最后，综合调查结果，提出对今后师范类高校植物景观文化发展的建议和要求。

关键词：师范类高校；植物景观文化；调查报告；对策建议

中图分类号：S68 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0215-01

高校植物景观文化建设利用园林文化等进行高校校园植物景观设计，营造出更高境界和人文特征的环境，在讴歌校园中的植物美景时，达到环境育人的功能。通过植物景观文化的“软教育”，可以陶冶师生情趣，完善师生人格，树立正确的宇宙观、人格观、审美观[1]。

为了真实地了解当前普通师范院校植物景观文化发展的具体现状，本研究以重庆师范大学大学城校区为例，对其植物景观文化建设作了一次调查。通过对本校区的校园植物景观文化建设的调查分析，来探讨师范类高校应如何延续校园文脉，建立一个校园环境突出，生态效益好的大学校园。

一、五大功能区的植物景观布局

重庆师范大学大学城校区的设计是以山水园林为校园环境的主体结构的生态校园，学生的学习生活大致在五大功能区：校前区、教学区、共享生态区、学生生活区、体育运动区。由此，根据功能区的不同功能，校园的植物景观也遵循了一定的布局规律。

（一）校前区。校前区是校园与社会对话的窗口，以入口广场为中心。……