于　岩

（福州大学，福州350108）

“五模块-五平台”实践教学体系的构建与实施——以福州大学材料科学与工程学院为例

于岩

（福州大学，福州350108）

从材料科学与工程专业实践教学与科学研究紧密结合的特点出发，在系统讲授专业理论知识基础上，建成并完善科学研究和实践教学相辅相成的实践教学新体系，构建基础型、综合设计型和创新研究型逐层递进的实践体系，以实验内容模块化为手段，通过资源有效整合、教学科研紧密结合、学校企业密切联合形成以“五模块—五平台”为特征的、系统完善的、多元的实践教学体系，激发了学生的实践创新热情，显著提升了人才培养质量，得到用人单位的认可，为师生共同成长搭建了良好的平台。

材料科学与工程；实践教学体系；五模块；五平台

作为省部共建的地方“211”大学，福州大学材料科学与工程学院从1998年建院伊始就实行“学科平台基础+专业方向”的本科培养模式（即“2+2”模式：2年学科平台基础+2年专业教学）。在社会对高素质创新创业人才培养的期望越来越高的背景下，实践教学模式的持续改进和效果提升一直是各高校本科教学的重要研究内容［1］。

为适应材料科学技术的快速发展及其“大学科”一体化发展的趋势，适应当代社会对新材料及相应人才培养的需要［2］，福州大学材料科学与工程学院以提高学生的实验实践能力、工程应用能力、创新创业能力和综合素质为目标，坚持教学科研紧密结合，建成并……