刘世勇

摘 要：众所周知，小学语文教学改革已经进行了相当一段时间，教师的教学方法以及师生所扮演的角色都较以前有所调整。学生的语文学习需要不断积累才能有所提升。其中，阅读在语文学习中具有重要地位，丰富的积累、良好的语感都是通过阅读来实现的。

关键词：农村；小学语文；阅读教学

目前很多学校都在积极倡导实施教学改革，作为小学语文教学的重要部分，阅读教学发挥着重要作用。语文是一门人文性较强的学科，大多阅读性的文章感情色彩浓厚。阅读是学生的个性化行为，在阅读过程中教师应关注学生的情感体验，明确学生的主体地位，使语文阅读教学发挥其应有的作用。笔者通过自身多年的教学实践经验，对当前农村小学语文阅读教学现状进行分析。

一、小学语文阅读教学应具有指导性

由于农村小学家庭条件与家长知识水平及认知能力比较低，导致学生自主学习阅读的能力普遍不高，其主要有以下几个原因：第一，教师自身素质不高。由于农村交通经济不发达，信息输送渠道闭塞，导致教师教学方法方式不能与时俱进，不能有效地指导学生开展课外阅读，从而导致学生阅读范围狭窄，知识面没有得到拓展。第二，家长自身素质不高。由于农村学生家长文化程度普遍不高，家长普遍认为学好课本知识才是硬道理，认为学生阅读课外书是读闲书，浪费时间，这一情形的出现会导致学生对阅读兴趣与主观阅读能动性的降低。……