陈映霞

摘 要：感恩是中华民族的传统美德，感恩教育也是学校德育的基础。学生可以在“感恩活动”中形成发自内心的感恩意识，学会感恩，做到感恩，从而塑造良好的品格，进而在平时的学习和生活中展现出来，同时也为和谐的校园文化建设奠定坚实的基础。

关键词：感恩教育；主题班会；和谐校园

“不知恩的人不算是完全的人，不懂感恩的民族不是优秀的族群！”有人曾这样断言。独生子女由于成长环境的特殊性，家长一味地娇惯和溺爱孩子，重视孩子的学习而忽视道德教育和人格培养；学校重视应试教育，重知识的掌握，成绩是衡量优秀的重要尺寸，道德、情感、个性的教育就显得无足轻重了；市场经济的自发性，影视书刊、网络虚拟世界等社会文化环境充斥着不健康因素。这种客观存在的社会现实，不以我们的意识为转移的存在并潜移默化地影响着正在形成人生观、价值观，不具备独立思考能力的青少年。他们从心理上、行为上对父母的爱视若无睹，对学习、生活、父母乃至社会、国家的冷漠和不负责任。于是有了“一年土、二年洋，三年忘了爹和娘”，那是忘本；身在高校，没寄祝福和礼物，寄“脏衣包裹”回报父母，那是失败；亲手残害自己的母亲，那是惨痛等现象。可见，德行的教育势在必行，德育的深入是对下一代的希望。不要让“不养儿不知道报娘恩！”成为迟来的感慨。

人类不能缺少的是人与人之间的互爱，学校适应这时代性的要求为我们搭建了一个进行自我教育的平台，开展感恩教育的各种活动，在活动中贯穿感恩教育，在活动中让孩子感受到身边的爱，才能体验到爱；……