宋学飞

摘 要：作文是高中生语文素养的综合体现，学生通过作文教学感受文字蕴含的博大精深，积累丰富的语言，培养语感，发展思维，逐步形成良好的个性和健全的人格。高考作为学生进入大学的金钥匙，语文学科作为其中重要科目之一，而作文又直接影响了语文学科分数的高低。可见，作文对于每一位高中生的重要性。基于此，对农村高中语文作文的高效教学策略进行研究。

关键词：高中语文；作文；教学策略；高效性

一、当前高中学生在作文写作中遇到的困境

从传统的教学观点来看，高中作文教学主要让学生进行自我写作，给予两课时的时间，通常是一个课时用来写作，让学生进行构思，然后进行写作，下一个课时进行作文的朗读评比。通过对不同文章的评比，教师给学生讲解不同文章的特点，总结优点和不足，让学生通过这样的方式来对比自己的文章，或者是纠正自己写作方面的不足。分析这样的语文作文教学现状，从教师的角度出发，这样的教学方式是正确的，能够通过对比教学的方式促进学生学习作文，并在对比中找到自己的不足，从而提高学生的写作能力。但是，这样的教学方式在某种程度上是在浪费学生的时间。

二、高中作文教学效率提升策略

1.加强学生立意思维的锻炼

立意，顾名思义就是确立文章的中心思想。教师要正确把握语文教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养。……