杨松岩

摘 要：语文老师在平时教学中应怎样培养中学生的写作能力，提高其作文成绩呢？从“坚持写日记；坚持阅读，及时做摘录札记；充分利用作文课；养成良好的写作习惯”四个方面进行相关论述。

关键词：日记；摘录；札记；审题；立意

写作能力是中学语文教学中听、说、读、写四大能力之一，是中学语文教学中的一项重要内容，它也是语文考试中占分值最大的一项考查内容，一般要占到40分到60分，作文分数上不去，语文成绩是不会高的，那么，语文老师在平时教学中应怎样培养学生的写作能力呢？

一、坚持写日记

俄国文学家列夫·托尔斯泰的著名小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等在世界各国广为流传。他的小说写得好的一个重要因素就是坚持写日记。他毕生都坚持写日记，他的身上总是带着笔和纸，他说要把所有美妙的人和事物随时记载下来。写日记对中学生提高作文水平大有好处。因此，语文教师应引导学生养成每天坚持写日记的好习惯。刚开始，日记的内容不限，所记的无非是每天发生的事，有意义的事，记录下事情的经过，自己的感想。字数不限，一两句话可以，一两段话也可以，每天坚持，久而久之，自己拿起笔来就会有话说，行文条理性也会增强，写作文时自然就有的写了。

二、坚持阅读，及时做摘录札记

“一个不爱读书的民族，是没有希望的民族。”一个不爱读书的人，思路狭窄，语言平淡，是写不好作文的，我们要培养学生养成热爱读书看报的好习惯。……