陈爱华

摘 要：伴随着新课改的不断推进，古典诗歌在语文教学过程中显得尤为重要。当前，很多语文教学课上，教师在运用传统的教学模式越来越不能满足学生对古典诗歌的要求，导致学生并不能真正投入到古诗词的学习中，从而不能真正地进入古典诗歌所特有的境界中，更不能从中领悟到诗歌所蕴含的艺术魅力。虽然古典诗歌的词句短小精悍，但是其蕴含的内涵却极其丰富，这就需要学生与教师共同对古诗词进行欣赏并研究。

关键词：高中语文；古典诗歌；文本细读

在细读过程中，我们要对努力找到古典诗歌的文本钥匙，要进入到文本的深处体会古典诗歌的文化内涵。要想进入到古诗词文本的最深处，那比较法的运用必然是不可缺少的。比较法是指在对文本进行必要的解读时，避免单一的分析文本，而是应该把作品与其他的作品在比较的状态下进行阅读，在比较的过程中，可以提出相应的问题。在对古典诗歌文本的讲解过程中，不能只是对文本进行孤立的简单分析，而是应该把一个系列的文章归置到一起，最后通过比较的形式来使得我们找到文章的矛盾切入点，以更好地理解作者所要表达的情感。

一、比较文本细读的适用性

在实施新课改的要求后，高中语文所采用的教材开始分为两大板块，分别是选修教材和必修教材。非常有必要的是提高教师的综合素质，要学习并掌握不同类型的教材侧重点，从而可以综合不同的教学方式来进行具有针对性的教学，从而最大程度地提高教学的质量。……