凌永周

摘 要：信息技术在近年来的飞速发展使教育界发生了翻天覆地的变化，各种信息化技术出现在各学科的教学中，课堂教学不再只由书本和黑板构成，各种多媒体设备辅助教学，使课堂效率飞速提升，学生在课堂中也兴趣盎然。信息技术与课堂教学的完美结合克服了传统教学的不足之处，信息技术的进步还带来了教育理念和思想的变更，给课堂教学带来了新的理论指导。对信息化环境下高中信息技术学科教学的创新进行研究。

关键词：信息化；信息技术；创新研究

在人才竞争激烈的今天，符合市场需求的现代化人才才是未来有出路的佼佼者。而在信息技术迅猛发展的21世纪，可以说掌握了科学技术和信息手段，就等于掌握了胜利的一半。在全球经济一体化深入推进的背景下，信息技术知识和技能成了高中生必须掌握的内容，正所谓“知己知彼，百战不殆”，想要接受社会的考验，就必须了解社会发展的趋势。信息技术就是21世纪的发展潮流，这是经过美国21世纪劳动委员会和美国教育技术CEO等组织共同认证的，在21世纪的能力结构中，信息素养是不可缺的重要一环。高中阶段的信息技术课程学习目标就是提升学生的信息素养，培养学生能够通过自己掌握的信息技术技能快速查找信息、加工信息并分类整合信息的能力，最终促进高中生合作学习、探索研究、解决问题的能力，全面提升学生的现代素养。本文介绍了高中信息技术课程教学创新研究的背景，提出了信息化环境下高中信息技术学科教学创新的相关内容。……