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高中班主任有效心理健康指导的策略研究

2016-11-08邹存清

新课程·下旬 2016年8期
关键词:意义策略

邹存清

摘 要:在我国当前的教学体制下,高中成为我国教学体系中学生学习压力最大的阶段,高中生面临着高考的压力,容易产生一些心理问题。立足于高中班主任日常的工作,探究班主任对学生进行有效心理健康指导的重要意义,提出了高中班主任对学生进行有效心理健康指导的几点建议。

关键词:高中班主任;心理健康指导;意义;策略

高中是一个非常重要的阶段,是学生提升自身学习能力的黄金时期,由于高中生面临高考,因此,节奏快、压力大是高中阶段最大的特点之一。面对繁重的学业、高考的压力,有不少学生产生厌学的情绪。

一、高中班主任对学生进行有效心理健康指导的重要意义

1.有助于提高学生的心理素质,促使学生身心健康发展

高中生的心理容易出现问题,为了解决这一问题,班主任对学生进行有效的心理健康指导至关重要。大部分高中生还处于青春期,对人生有着很多的向往,同时面对着即将来临的高考既恐惧又期待。恐惧的是担心自己落榜,期待的是大学里的精彩生活。但是,大部分高中生的心理承受能力还比较低,他们有些人心高气傲,会因为某一次的考试不理想而对自己的能力产生怀疑;他们有些人内心自卑,总觉得其他人比自己聪明、比自己优秀,不敢大声讲话,不敢与同学嬉戏打闹。高中生的心理,不像初中生那么单纯,也不如大学生成熟,容易产生纠结的情绪,也容易出现一些心理问题,例如,失眠、情绪不稳定、焦躁等。……

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