完玛草

摘 要：平等的师生关系是实施有效课堂教学，提高课堂教学效率，充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性的基本前提和重要措施。正确理解和把握新课程理念下的新型师生关系，有利于促进学生全面而又充分地发展和个人素质的不断提高，为培养更多合格高素质人才做出积极的贡献。

关键词：教学；师生平等；社会背景

教师和学生是贯穿整个教育教学过程的两个基本要素，两者的关系也是教育教学活动中的首要问题，师生关系是否平等直接影响教育教学能否顺利开展，直接影响教育教学的效果。

一、建立师生平等关系的社会背景

古人曰：“一日为师，终生为父。”这些传统的教育理念强调了教师在教育教学活动过程中对学生施加影响的地位和作用，突出了教师的尊严和权威，而忽视了学生的自主发展能力和实践创新能力。受这些传统教育思想的深刻影响，教师已经习惯并理所当然地高高凌驾于学生之上，以尊者长辈的身份，以居高临下、高人一等的姿态教育学生，学生只能言听计从、唯命是从，师生关系经常处于冲突和对立中。

二、平等师生关系的内涵与本质

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中，通过双方交往和联系、相互影响和作用而形成和建立起来的关系体系，主要表现为师生彼此所处的地位、作用，相互间认知、情感和交往的状态等。

首先，师生间的平等关系应该是人格上的平等，师生人格上没有高低贵贱之分，学生跟教师一样，是一个独立的有着独特个性和尊严的人，他们有自己的思想感情和心理需求、兴趣爱好、性格志向。……