浅谈如何提高高中数学课堂教学的趣味性
2016-11-08周翠
新课程·下旬 2016年8期
周翠
对于高中生来说,他们的压力来自多方面,尤其高考的压力更是让他们喘不过气来,为了能取得一个好成绩,他们纯粹是为了学习而学习,没有兴趣可言,甚至他们感觉学习是痛苦的。没有兴趣的学习,会扼杀学生的创新思维能力,兴趣是最好的老师,是学生学习的强大动力。只有拥有了兴趣,才能真正减轻他们的学习负担,让他们体验到学习的乐趣,这样的学习更能取得好的效果。因此,激发学生的学习兴趣很有必要。
一、精心设计导入,增强学习动力
除了构建良好的师生关系能激发学生的学习兴趣之外,新颖的课堂导入也能让学生产生兴趣,教师要精心设计导入课的环节,吸引学生的注意力,激发学生参与教学的兴趣,只有产生兴趣,才能提高数学学习效率。因为兴趣是学习成功的秘诀,是提高能力的保障,是获取知识的开端,能激发学生思维的火花。
二、构建新型的师生关系,激发学习热情
兴趣的激发离不开良好师生关系的建立,在数学中,教师要树立全新的教学理念,与学生建立一种民主、融洽的师生关系,缩短和学生的心理距离,让学生敢于甚至愿意与教师交流,调动他们的积极性,以愉悦的心态参与到教学活动中。一是平等。教师要放下身段,把自己放在和学生平等的地位,真正成为学生学习的合作者和参与者,与学生一起学习探究,实现教和学的和谐统一,在共同参与的过程中促进教学相长。二是实现民主。……
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