吴周全

随着数学课程改革的深入，改变学生的学习方式迫在眉睫。有效的学习方法，应遵循学生的认知规律，符合新课标理念。灵活运用多种方法掌握数学知识和数学思想，提高知识运用能力，促进学生创新能力的发展。

高中数学和初中数学相比，学习内容更加深化、繁多，初中数学在教材表达上比较通俗易懂，学习的对象学生并不是很陌生，侧重于定量计算和形象思维，但是到了高中阶段，数学语言比较抽象难懂，这就对学生的思维能力提出了更高的要求，高中数学知识内容的整体数量剧增，需要在有限的课堂时间内掌握大量信息。因此，使很多高中生一时不能适应这种学习状态和要求，形成了所谓的后进生，失去了学习数学的信心。在数学教学中，教师要引导学生正确对待自己的学习成绩，把存在的问题及时解决，要有克服困难的勇气，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神。在老师的引导下，让他们找到问题的原因，吸取教训，帮助他们找到有效的解决办法，树立我能行的信心。

一、注重学习方法，提高学习效率

1.要求学生做好预习工作，自主发现问题

有效预习是提高学习效率的保障。课前预习不但能提高学生的自主学习能力，还能树立学生学习的信心，掌握学生学习的主动权。要让学生清楚，预习并不是简单地把课文看一遍，更重要的是在看书的过程中独立思考，明白自己哪些知识学会了，哪些知识自己还不懂，在预习新内容的时候，要联系旧知识，在上课的时候，把自己的疑惑带到课堂，有针对性地进行听课，看看和自己的想法是否一样。……