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摘 要：在高中化学教学中，化学实验占据较大的比重，对学生实践能力的提升起到积极的作用。在新课改背景下，化学实验采取探究式教学模式，让学生体验化学研究的整个过程，能够激发学生化学学习的兴趣，培养学生自我探究意识，促使学生转变化学学习方式，对学生创新能力与实践能力的提升有积极作用。就高中化学实验在探究式教学中的应用进行简要分析。

关键词：实验教学；操作程序；应用实例

在高中化学教学中，化学实验探究教学是新课改倡导的一种教学方式。在探究式教学模式中，学生与教师形成良好的交流与互动情境，学生自主学习能力得以提升，在高中化学中，探究式教学并结合化学实验的方式，对学生实践能力与知识理解能力的提升有积极意义，然而具体该怎么发挥探究式教学的作用，结合教学实例做出了分析。

一、高中化学探究实验教学的操作程序

1.提出问题

所谓“探究”，就是对课程中遇到的问题进行探索，因此问题的提出是探究实验的实施基础。在化学课程的学习中，化学问题通常来自两个方面：（1）学生在日常生活中遇到的化学难题；（2）学生在化学学习过程中产生的疑虑。教师在探究式教学时，应根据学生反映的具体问题，选取具有代表性、典型性的案例，对其进行探究并解决相应问题。

2.猜想假设

在学生提出问题，经教师总结后，探究主体应引起学生探究的热情与好奇，从而激发学生探究实验的积极性，促使学生主动参与相关问题的资料收集、讨论与实验设计，提出实验假设，并预测某种可能的实验结果。……