徐玢

摘 要：随着经济和科技的不断发展，我国的教育事业也顺应时代的潮流与需求，进行着教育改革。尤其是多媒体技术在我国教育课堂中的广泛应用，越来越多的学校及教师更加倾向于采用多媒体设备对学生进行教学，高中政治教学也不例外。

关键词：多媒体；高中政治教学；教学

高中政治课程的学习是我国教育机构对普通高中阶段学生的基本要求，学生通过对高中政治课程的学习，了解我国的基本矛盾，并学会以辩证的思维方式看待并解决现实生活中的实际问题，这是一门使学生头脑变得睿智的学科。因此，高中政治教学在高中教育中起着不容忽视的作用。多媒体在高中政治教学中凭借其技术力量的支撑，对课程教育发挥了积极作用，但是，多媒体在高中政治教学中并不是完美无缺的，也存在一些弊端。下面就多媒体在高中政治教学中的实际应用探讨其利弊。

一、多媒体在高中政治教学应用中的利

1.打破了我国高中政治教学的固有教学模式，丰富了我国政治教学的教学方式

在我国传统的高中政治教育教学中，教师的口述以及黑板的板书是一种固有教育模式的搭配，在相当长的一段时间内，我国高中政治教育都是以这样一种形式展开的。这种高中政治教育模式单一、乏味、枯燥，难以引起学生的注意力，也难以激发学生对课程的热情，同样也给教师带来了长期书写的窘境。但是当多媒体技术引入高中政治课程之后，打破了我国高中政治教学的固有模式，以屏幕展示的方式解放了教师的双手，也凭借其文字、语音、视频等多种多样的形式，更能吸引并长期吸引学生的注意力，激发其对高中政治课程的好奇和热情。……