何丽芬

摘 要：随着我国基础教育课程改革的不断推进，高中美术鉴赏课已经越来越受到各地的相关重视。然而，在具体实践过程中，教育教学与新课程改革的要求还有很大差异。特别是对教学设备、师资力量有限和经济条件相对落后的农村高中学校，教育教学的现状更令人担忧。因此，对高中美术鉴赏教学现状进行分析，并且提出几点提高农村高中美术鉴赏课教学质量的对策。

关键词：农村；高中美术鉴赏；困境与对策

新课标指出，美术课程的价值在于陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感。首先美术鉴赏课给人呈现的是一种经典的美学，能够培养学生的价值观，触动人们的人文精神。其次，美术鉴赏课能够促进美学与美育的传播，促进学生心理健康发展，加深学生对自然和人性的理解，在潜移默化中开拓学生的视野，熏陶学生的心灵。

一、高中美术鉴赏课教学的困境分析

1.学生忽视，认识不足

首先，多数学生认为，美术课就是一堂娱乐放松课。在课上写其他科目的作业，或聊天、睡觉。更有甚者，要求老师给他们放电影轻松一下。其次，大部分学生在美术鉴赏方面的基础知识欠缺，每个学生的知识面也不同，使得课堂常常处于僵持状态。上课态度消极，行为敷衍。这些都使学生与教师失去信心，从而影响了教学质量。这样，学生很难系统地接受美术基础知识的教育，更谈不上培养他们创造美的能力和素质的培养。……