郑斌

摘 要：新课改的推行不仅要求调动学生在学习中的主动性和合作性，同时对老师自身的素质能力及教学方法要求更高，多媒体技术的运用是新课改下与历史学科自身特点有机地结合是贯彻落实课改理念的重要工具。多媒体技术的应用会更大地还原历史情境，调动学生的积极性，同时也是提高高中历史课堂教学有效性关键的切入点。

关键词：多媒体技术；高中历史教学；有效性

《甘肃省普通高中新课程信息化建设方案》中指出大力推进信息技术在教学中的有效应用，促进信息技术与学科课程的整合，为学生的学习和发展提供丰富的教育技术手段和有效的学习工具。同时《甘肃省普通高中历史新课程实施指导意见》中指出信息技术和网络技术的发展，为历史教学提供了更为方便快捷和丰富的信息来源。充分利用各种与历史学习有关的多媒体历史课件、收集丰富的网上资源，制作历史课件，展示历史资料，制作多媒体教学软件，开发历史网页和进行远程教学等，能够提高历史教学的效率和效果。可以看出伴随着新课改的推行，对多媒体技术的有效运用已成为历史教学的重要手段。

通过对我校高一至高三学生的抽样调查可以看到，90%的学生对历史课应用多媒体技术较有兴趣，说明了学生比较认可多元化的教学模式，但同时也存在许多的问题，如40%的学生认为多媒体教学对学习效率的提高不大，30%的学生……