章婷

大部分艺术设计专业老师在对学生进行教学的时候，只是简单地向学生讲解关于平面广告设计的理论性的知识，或是广告设计所需要的软件使用方法，增强了学生的实际操作能力，却往往忽视了对于学生自身专业素养的培养，比如设计所需要的创新性的思维模式、想象能力以及对于设计的审美水平等，导致学生在接触到真正的平面广告设计时，容易模仿同类作品，而且在设计过程中并没有体现一定的创新能力，导致设计出来的作品没有价值。针对这一现象，老师在平面广告设计教学过程中要对学生想象力以及创新能力进行训练与培养。

一、使用跳跃性的想象法培养学生的创造性思维

想象力是一种比较抽象的概念，其实就是在两种甚至多种事物之间利用可信的、相关的方法创造出新颖的有一定价值的关联。大部分老师在进行平面设计教学过程中，都是使用想象法对学生的创造性思维进行培养，让学生拓宽自己思维方式。这种方法的精髓之处就在于不禁锢学生的思维方式和思考范围，而是鼓励学生展开自己的想象力考虑问题，这样不仅可以看到事物的表面特点，更加可以一针见血的看出事物的本质特征，在此过程中，即使是两种并不相干的事物，也会利用自己的想象力联想到两者的相似之处，并顺藤摸瓜的解决难题，采用想象法对学生的创造性思维进行启发，可以达到非常好的效果，而且对于培养学生的独立思考能力也具有非常重要的作用与意义。……