陈樱乐 茹焕浩 林家坚

当前，许多地方高校的人才培养方向定位为具有较强竞争力和适应性，体现应用型、实践型的特点，根据此构建大实验实践教学体系，坚持以实验实践教学为突破口。随着越来越多的学生进入地方的园区或企业实习、见习或顶岗实习，时间短有一个月，长则一年。本文以韶关学院应用化学专业学生赴南雄精细化工产业园区实习为调研对象，结合（产业园区、学生、学校、家长）的反馈情况分析，发现园区内的教育管理还存在不少问题，例如：在园区内实习课程制定标准的难以把握;学生管理问题多，譬如伤害事故时有发生（存在工作、生活安全隐患）、学生心理障碍凸显（存在心理健康疏导缺失隐患）、校方巡视势单力薄（校方难以有效教育与管理）等等。为了解决这种管理教育所存在的问题，有必要探索一套符合实际、健全有效的教育管理模式，以保障地方高校与地方企业联合培养高素质应用型人才的教学实践活动的顺利开展。

顶岗实习存在的主要问题及原因分析

（一）企业存在的问题

1、岗位对口问题

由于化工类专业结构与区域产业结构可能存在不匹配，加上一些地方院校本身知名度不高，派遣顶岗实习生对企业的帮助与影响可能较小，而且多数化工企业会顾及生产安全和工作绩效等问题，接收实习生的积极性和参与度均不高，能提供对口实习岗位是在有限，使得化工类专业实习岗位不足，分配性、专业对口性差。……