杨天一

摘 要：探究能力是学生最为重要的能力，初中化学教学要培养他们的探究意识和探究能力。在教学中应采取有针对性的策略，培养学生的探究意识和探索欲望，促进学生的全面发展，服务他们的终身发展。

关键词：初中化学；探究能力；策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）09B-0026-01

化学是一门实践性非常强的学科，学生不仅要掌握基本的理论知识，还应重视实践研究，在实践中感知知识，在实践中发现问题，并不断探究新的现象，寻求更好的解决方案，培养科学素养和探究精神，造就创新型高素质人才。

一、培养学生的学习兴趣，激发他们的探究热情

兴趣是引导学生观察、分析和探究化学现象最为重要的内在动力，也是培养学生持久探究热情的重要因素。初中化学教学一定要重视对学生化学兴趣的培养和探究热情的强化，从学生的心理特点出发，避免枯燥的理论讲述，引入更多生动鲜活的化学现象，让学生通过观察和分析，激活学生的思维，鼓励学生积极思考和探究。要重视实验教学，让学生在实践操作中体悟化学的理论知识，深化他们的认识和理解能力。要注重与现实社会的联系，很多的化学知识都与学生的生活有着非常密切的关系，注重生活化教学和研究，让学生能够将化学学习与社会生活联系起来，激发他们的学习兴趣，培养他们的探究热情。要让学生能够观察更多的化学现象，学会运用化学的思维分析和揭示生活问题，以此增强他们的探究热情，养成良好的探究习惯。……