张学浪?

[摘要] 道德情感是人类特有的一种高级情感，它既不能脱离人的内在生理活动，也不能脱离人的外在社会性活动，其生成过程是个体生理性与社会性的统一。从理论上讲，农村留守儿童道德情感的生成是其心理机制的综合反映，整个过程将受其道德认知、道德意志、道德行为、以及道德环境等诸多因素的制约。反言之，道德情感在留守儿童品德结构中扮演着核心角色，其理论价值在于不仅推动着自身道德认知、意志、行为的形成和发展，而且还将进一步完善他们的道德品质与人格。

[关键词] 留守儿童；情感；道德情感

道德品质，也称“德性”，简称“品德”，“是一定社会的道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现，以及个人在一系列道德行为和意识中所表现出来的相对稳定的特征和倾向”[1]。道德心理学告诉我们（如图1），个体道德品质的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个要素。具体地讲：个体通过道德实践对某一事物产生道德认知，进而将道德认知内化为特定的道德情感，并形成一定的道德意志，此后再通过道德意志的驱动使个体外化出相应的道德行为，最终，通过这样一个循环过程后，个体的道德品质即形成了。当然，费尔巴哈也认为：“形成本来的人性的东西究竟是什么呢？就是理性、意志、心”[2]，其中，情感相对应的道德情感，就是道德信念、

原则性和精神力量的血肉的心脏，没有道德情感，道德就会变成只能养成伪君子的枯燥无味的语言[3]。……