刘国柱

摘 要：主要阐述了什么是信息化教学，在中职钳工实训教学中主要采用哪些信息化的教学手段以及信息化教学给实训教学带来了哪些改变。

关键词：信息化；钳工实训；教学；应用过程

钳工是机械加工中的重要组成部分，在现代制造业中扮演着十分重要的角色。在职业院校的机械专业以及汽修、电气等近机械专业中，钳工实训是必须开设的一门基础实训课程，更是学生必须掌握的基础技能。伴随着现代制造业的快速发展，技术、装备的不断革新，新专业的不断开设，传统教学模式的陈旧，制约着钳工教学质量的提高，如何提高钳工教学质量是我们应不断深入探究的。

一、中职钳工教学的现状

中等职业学校是培养能满足社会需求的职业技术型人才的专业学校，社会、家长等对职业学校有一种根深蒂固的偏见。中职的学生多为中考失利不能进入普高就读的学生，或者是没有参加中考的学生，他们尽管具有很好的发散性思维、较强的动手操作能力，但更多的是学习成绩差，没有良好的学习习惯，纪律性不好，性格懒散，也不具备吃苦耐劳、任劳任怨的品质。进入高中后，这些不良习惯依然存在，甚至愈演愈烈。而钳工教学多以手工操作为主，脏、累、苦，很多学生存在厌学的情绪。

二、提高钳工教学质量的措施

1.激发学生的学习兴趣

钳工实训课程一般安排在高一的第一学期或是第二学期进行，是学生进入学校后的第一门技能实训课程。……