刘祖红

摘 要：新课标要求在课堂教学时要注重“以生为本”，充分利用高中语文的特点，调动学生对语文学习的积极性，提高学生的人文素养和思想道德品质。因此，如何构建和谐高效的高中语文课堂就成为众多语文教师关注的焦点。结合教学经验与实践，简单谈谈看法。

关键词：高中语文；课堂教学；构建方法；和谐高效

高中语文作为学生在高中阶段学习的重点课程之一，教师在教学时不仅要传授给学生知识，还要培养学生的技能，发展学生的思维，使学生在学习中身心都得到发展与进步。构建和谐高效的语文课堂，既有助于调动学生的学习积极性，又能提高课堂的教学效率与质量，促进师生的共同发展。

一、博学多才，为有源头活水来

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要构建和谐高效的语文课堂，教师就要化身为一眼清泉，时时为学生带来新鲜的体验。首先，教师要不断地充实自己，丰富自己的内涵，这样，在教学中教师才能不断提出自己的新颖独特的见解与观点，并把自己理解的知识传授给学生，让学生在理解的基础上接受。其次，教师要设计新颖有效的教学手段，例如，利用多媒体进行教学、采用小组合作学习等方式让学生学习课文，不一样的教学方式会给学生带来耳目一新的感觉，进而有效地将学生的学习激情调动起来。

比如，在教学《琵琶行》这一篇课文时，我首先利用多媒体播放了《江南烟雨琵琶行》的视频以及解说词，并与学生进行提问互动，介绍白居易所创作的《长恨歌》以及《卖炭翁》，让学生理解白居易是一位富有同情心、悲悯心的诗人；……