吴鸿

摘 要：大学生日常话语交际中，冲突性话语占据重要地位。而化解冲突，实现语言缓和与人际和谐，是交际主体努力实现的永恒主题。运用布朗和列文森的会话礼貌补救策略原理分析大学生冲突性话语化解语用策略，以构建青年良好的交际环境与和谐校园。

关键词：大学生；冲突性话语；化解策略

一、引言

冲突性话语研究逐渐开始进入社会语言学界的关注范围，目前国内基于礼貌策略的冲突性话语研究不多，主要涉及冲突的本质研究和分类以及冲突话语的管理机制和结束策略。

本文选取具有时代性特征的青年大学生日常交际中的冲突性话语为语料，考察大学生活中冲突性话语违反礼貌原则的情况，重点研究对应的化解策略，为解决校园语言冲突问题提供启示。

二、礼貌的补救策略

礼貌是为最大限度地维护听话人和说话人面子所做出的努力，因此他们称礼貌为“补救策略”，这些补救策略表明：说话人没有威胁听话人面子的意图，或试图减弱这种对面子的威胁。Levinson和Brown提出五种补救策略，依次为：（1）不使用补救策略、赤裸裸地公开施行面子威胁行为；（2）积极礼貌策略；（3）消极礼貌策略；（4）非公开地施行面子威胁行为；（5）不施行面子威胁行为。

三、大学生冲突话语化解策略分析

⒈不施行面子威胁行为策略

不施行面子威胁行为策略是指说话人不使用某一特定的面子威胁行为，避免对听话人可能的冒犯。这时，说话人的意图未必能被听话人理解；……