束长明

不少海学生认为，学数学要学会思考，要理解数学思想与方法。笔者认为，前者固然重要，但要想学好数学还要学会记忆数学，否则就会出现“巧妇难为无米之炊”。数学思路就会失去“源头”。事实上，记忆是学习的基础，对任何一门功课的学习都不能轻视记忆。死记硬背招来了不少骂名，但是死记硬背也是一个必经的过程。在理解的基础上记忆当然会更快速、更牢固，可是有时候记忆过程本身也是一个理解的过程，有些知识点记住了也就理解了，记忆和理解相互促进，一个数学公式，加深理解的过程就是在不断重复记忆，而记熟了这个公式也会帮助学习者更好地理解知识点。

苏霍姆林斯基在学困生学习应用题时不是采取大量重复的去做类型题，而是停下来和学生一起进行相关知识的积累。这种积累实际上就是一种知识的记忆、储存。在平常，我们也会发现某道题不会解，实际上是某个公式忘记了，或某个思想方法头脑里没有。陕西师大卢增儒教授在解题策略中提到的“模式识别”也说明了记忆的重要性。那么，学数学该记忆哪些知识呢？一般来说，数学基本概念、基本定义要记忆，数学的基本解题程序、几何的基本图形要熟知，数学的基本思想、基本方法要记忆。下面笔者就一道几何题谈谈知识的储存对解法自然产生的重要性。

三、解题思考

只有我们头脑中储存了解题需要的基本知识、基本图形、基本方法，甚至一些类型的典型题，然后解题时按照相应的模式识别、知识点的关联，解法就会自然生成。……