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思想政治课运用人性化教学方法的原因探究

2016-11-02曹梦雪秦辉

新课程·下旬 2016年7期

曹梦雪 秦辉

摘 要:作为新课程改革所大力倡导的一种教学方法,人性化教学方法得以在高中政治课中运用的原因又包括哪些呢?

关键词:人性化教学方法;宏观层面;微观层面

教学中“人性化的教学方法”是指教学活动必须以学生的认知能力和心理特点为依据,通过创造人性化的教学氛围,运用丰富多彩的教学方式来培养学生的自主学习能力,从而达到激发学生的学习兴趣,转变学生的学习态度(即变“要我学”为“我要学”,变“苦学”为“乐学”,变“被动学”为“主动学”),养成良好的学习习惯,实现教师和学生共同发展的一种思维方式和教育方法。

一、宏观层面的原因的探究

对思想政治课运用人性化教学方法进行宏观方面的原因探究,主要是论证此种教学方法是否与当下的社会背景和时代特点相适应。

1.积极践行科学发展观的需要

人性化教学方法作为实现改革目标的主要途径,始终体现科学发展观“以人为本”的要求,指导教育工作者更新传统机械、被动的教育理念,积极、主动地寻求促进自己和学生共同发展的教学方式和技巧,通过更人性化的教育内容和评价指标,给教师和学生一个更明确而科学的发展方向和目标。

2.为市场经济的发展培养综合型人才

所谓综合型人才,是指为了适应现代市场经济的快速发展,企业以人才能否灵活处理各种企业内、外问题,能否具有不断创新和创造的潜力,能否敏锐地感知市场环境的变化并进行学习来作为挑选人才的标准。……

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