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工作过程导向下中职课程改革模式探析

2016-11-02顾伟明

新课程·下旬 2016年7期

顾伟明

摘 要:随着社会的发展,我国对人才的需求越来越广泛,继而推动了我国中职教育事业的发展。虽然我国中职教育发展较快,并为社会做出了一定的贡献,但目前我国中职教育仍然存在课程与真实工作环境没有紧密结合的问题,导致中职学生不符合企业和社会的需求,因此,中职院校需要注重对课程进行改革。主要分析了工作过程导向下中职课程改革的方向,并针对工作过程导向下中职课程改革的措施进行了研究和探讨,以期促进我国中职教育职业的健康发展。

关键词:工作过程导向;中职课程;改革措施

中职教育作为输出初、中级技术人员及技术工人等人才的教育体系,其为社会发展提供了很多人才。随着我国经济的快速增长,社会对人才的需求不断发生着变化,如果中职教育课程过于稳定,没有随着市场变化而变化,则中职教育将难以持续为社会提供所需的人才。近年来我国各类科技发展都非常迅速,形成的科技知识及内容也增长非常迅速,而中职教育却没有做好相应的课程调整。因此,教育部门及中职院校需要注重对课程的改革。

一、工作过程导向下中职课程的改革方向

1.根据专业及教学目标进行课程设计

中职教育主要是输出技术性人才,因此,在课程教学中更需要注重对学生进行技术操作能力的培养,如机械制造专业、电气电子专业等,都需要学生具备良好的实际操作能力,从而才能认识到自己存在的不足,并在其中获取相关的经验,最终弥补自己的不足,并解决实际操作中存在的问题。……

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