常梅

一、研究由来

近年来媒体频繁曝出被侵害事件，令人震惊。为了减少类似问题的发生，必须从源头上进行预防，因此，了解中小学青春期自我保护教育的现状、探寻学校教育在青春期自我保护教育中所发挥的作用十分必要而紧迫。本研究以上海部分中小学学生、家长、教师为对象，共对6847名学生、1333名教师、963名家长进行问卷调查。以期探索学校教育在青春期自我保护教育中所发挥的功能和途径。

二、研究结果

1.学生对青春期自我保护知识的掌握状况

大部分中小学生对基本的青春期自我保护知识有所了解，但是也有18%的学生不能分辨自己身体的隐私部位，约有77.9%的学生不太了解人工流产对身体的伤害程度；学生遭遇身体侵犯的比例随着年龄的增长而增高，当遭遇身体侵犯后向成人求助的比例却随着年龄的增加而下降；在公共场所遇到性骚扰后，50%的学生选择逃避或者忍受；大部分学生选择从网络和影视中寻找青春期遇到的困惑，由于网络和影视作品良莠不齐，给学生造成了认识上的偏差。实际调查中，学生表示更期待通过学校课程和家庭教育等正规、科学的途径获取青春期知识。

2.家庭青春期自我保护教育的现状

青春期自我保护教育在家庭中开展情况并不乐观，教育内容不全面，有26.3%的家庭没有开展过性保护知识的教育；部分家长认为没有必要进行青春期性教育，孩子长大了自然会知道；也有家长担心青春期性教育会诱导过早性行为的发生，会分散孩子的注意力，影响学习；……