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教育随笔

2016-11-02唐飞云

新课程·下旬 2016年7期
关键词:学校学生

唐飞云

我所在的是一所师范学校,也是一所中职学校。随着教育改革的深入发展,学校培养的人才也呈现多样性。他们中不再全是成绩优异的佼佼者,许多孩子在几乎没有门槛的状况下,进入学校学习。这可以说从某方面体现了教育的公平性,但是另一方面,增加了教育教学的难度,由此经常听到有老师抱怨:现在的学生越来越难教了!

学校对学生采用了全封闭式管理,所有学生都住在学校,因此晚上通常都安排他们在教室自习,每天都安排了老师到具体的班级下班。记得非常清楚,那天晚上轮到我下班了,所在的班级是五年制小学教育大专247班,本学期我担任他们的英语老师,原来的老师休产假了,因此对于这些学生我还比较陌生。晚自习第一节课我要求学生坐在教室里看中央电视台的新闻联播,了解国内外所发生的大事,提高普通话水平。可是,当我走近教室时却发现新闻主播的声音和全班同学大声说话的声音混在了一起,感觉头快要裂开了。走进教室一看,许多人都在聊天,只有少数的学生在认真观看新闻联播。于是,我对全班同学说:“请大家安静下来!”说完以后,教室里没有任何的变化。我向前排同学要来了遥控器后,将电视的声音调成了静音。教室里才慢慢地安静下来,可依然还有几位同学在说话,好像还不是坐在自己的座位上。我用非常严厉的语气说:“请你坐回自己的座位!”没想到那位女同学竟然回了我一句:“坐别人的位子怎么啦?……

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