段丽静

摘 要：在班主任班级管理中，应该让高中学生学会自主管理，这就要求学生不仅在学习上会自主管理，还包括在生活上，在班级的各项活动中，逐渐养成自主管理的习惯，让他们学会做人、学会学习、学会管理，为自己的终身发展打好基础。

关键词：高中生；管理；教学

我国教育家叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不教。”从这个意义上说教学不仅要使学生学会知识，更重要的是引导学生学会学习。以此推广到班主任的班级管理中，“管是为了不管”，班主任应主动让高中学生学会自主管理，这就要求他们不仅在学习上会自主管理，还包括在生活上，在班级的各项活动中，逐渐养成自主管理的习惯，让他们学会做人、学会学习、学会管理，为自己的终身发展打好基础。

当今社会，由于独生子女较多，父母不仅在生活上照顾得无微不至，而且在学习上也是包办代替。这样严重地束缚了孩子的大脑和手脚，使得他们在学习上缺少主动性，生活上不能自理。所以，让学生学会自主管理是必要的。培养高中生自主管理，并非放手不管，放任自流，而是做到无为而治。笔者认为班主任应尝试做好以下工作：

一、引导学生学会制订目标，培养学生的好习惯

制订学习目标对于学生学习来说已经不是新鲜话题，从上小学开始就引导学生制订自己的学期目标，学生都知道其重要性，可真正能从中受益的，能够坚持始终养成这种习惯的人并不多，所以，要……