杨维光

摘 要：在中职学校中，学生的综合素质较差，并且在性格上更加的叛逆，对于科学知识的掌握没有足够的热情，为了提高学生的学习质量，教导学生正确的道德规范，必须加强中职班级的管理。在现代化的科学管理中，激励行为无论是在企业还是在院校，都得到了广泛的应用，并促进了良好价值观的形成。针对中职班级班主任的重要影响和激励机制进行了深入的分析，并提出了优化激励机制的管理方式。

关键词：中职班级；激励行为；管理运用；意义

随着对教育理念的深度认识，人们在接受知识时没了积极性，无论是高等院校，还是中职学校，招生数量不断扩大。中职院校与普通学校相比，最大的管理难点就是对青春期学生的行为管理。中职学校的学生没有形成正确的人生观，且在成长阶段还有较大的叛逆心理，中职教师在管理中要采取激励行为等积极的管理手段，激发学生的学习热情，能够在愉悦的学习和生活环境中规范自身的行为，成为社会的中坚力量。

一、在中职班级管理中班主任的影响

班主任是管理中职班级的主体，通过班主任的日常行为与指导，能够影响学生的心理成长。同时，班主任也是传达校方管理理念的重要执行者，每个院校都有自己的管理计划，通过班主任在中职班级中的管理指示，能够直接有效地落实。在较多的中职班级管理中，学生的行为比较偏激，对于较严厉的管理行为存在抵触心理，班主任在管理中要进行班级文化的建立，通过自身素质的提高，从言语和行为上影响学生的一点一滴，同时在集体活动中展现班级文化的力量，并建立激励行为管理，激发学生生活和学习的热情。……