徐强

摘 要：武术作为中华民族优秀的传统文化，深受人们喜爱和推崇。目前，我国体育院校武术专业虽都有自己特有的人才培养模式，但大都缺乏创新性。通过分析当下学校培养武术人才存在的问题，提出从培养目标、教师培训等方面健全德技兼备创新性武术人才培养的策略，旨在为我国武术人才的培养助力。

关键词：定位；武术人才；教育观念；师资队伍

一、人才培养模式的含义

所谓“人才培养模式”，是指培养主体为了实现特定的人才培养目标，在一定的教育理念指导和培养制度保障下设计的，由若干要素构成的具有系统性、目的性、中介性、开放性、多样性与可仿效性等特征的有关人才培养过程的理论模型与操作式样。人才培养模式是高校为学生构建的知识、能力、素质结构和实现这种结构的方式，它从根本上提供了人才特征并集中体现了教育思想和观念。

二、构建创新性武术人才培养模式

德技兼备创新性武术人才培养模式的构建应该包括两个部分：第一个部分可称为人才“知识结构”的合理配置环节，可谓“静态环节”，在这一部分应包括课程设置、专业结构及知识结构合理的比例搭配；第二个部分是指人才培养目标的“实现环节”，所谓“动态环节”，这一部分主要是指在第一部分的基础上通过教学体制、教育制度的建立，凭借优秀的教学形式和技术手段、科学有效的教育教学管理来实现人才培养目标的过程，即构建人才培养模式支持系统。……