温倩

摘 要：长久以来，在科研管理方面，我国高职院校往往不加改动直接将本科院校的科研管理方法应用到本校中，而没有考虑到高职院校与本科院校之间存在的差异，这种生搬硬套的方法不利于高职院校在科研管理机制中的创新和发展。因此，就高职院校的科研管理机制进行浅析，并就其创新途径提出几点建议。

关键词：高职院校；科研管理机制；创新途径

基于高职院校的教育系统与本科院校的教育系统存在差异，两者的人才培养方式也各有不同，高职院校应该立足于自身的特征，创设出适合本校学生的科研管理机制，从而提升高职院校的科研管理水平，促进高职院校朝更好的方向发展。

一、高职院校科研管理的现状

由于高职院校的门槛比本科院校低，政府对其的投入力度也不如本科院校，许多高职院校都存在“科研管理事不关己”的心理，认为科研工作只是本科院校需要考虑的内容，他们的工作内容只在于致力提升本校教学质量。在这种情况下，高职院校就容易摒弃有关科研方面的工作，不注重科研工作的资金投入，科研管理人员也处于可有可无的地位，导致高职院校的科研管理机制每况愈下。

另外，由于对科研管理的目标不清晰，高职院校的大多数科研成果都与市场脱离，没有有效利用到促进院校发展的过程中；由于缺乏专业的科研管理人员，科研管理的资金筹集和利用也缺乏专业的管理系统，高职院校的科研管理工作愈加困难；……