康宏伟

摘 要：数学科目是学生在高中阶段学习的重要内容，随着素质教育的深化以及新课程改革的不断深入，当前高中数学教学不仅要教授学生知识，提升学生能力，更重要的在于提高学生的数学思维能力。主要对高中阶段学生的数学思维能力进行概述，论述高中生数学思维能力的影响因素，并针对这些影响因素，重点对如何通过教学提高高中生的数学思维能力进行详细论述，为高中数学教师的教学提供一定的参考。

关键词：高中生；数学思维能力；知识体系

高中阶段的数学学习，相对初中阶段难度要高一些，因此，高中阶段的教学目标相对应的也要偏高一些。提高高中学生在数学方面的思维能力是高中数学教学的目标之一，高中数学思维能力的提升单靠学生自己的努力是远远不够的，也是较为盲目的，因此，教师要通过高中阶段数学科目的教学提升学生的数学思维能力，为学生在数学方面以及其他科目方面的学习提供一种有效的思维方式。

一、学生的数学思维能力概述

教师在开展提高学生数学思维能力的教学中，首先需要明确数学思维能力的具体概念，其次是了解影响学生数学思维能力水平的相关因素，只有明确这两点，才能有的放矢地开展教学工作。

1.数学思维能力

数学思维能力是指在数学学科方面思考问题、解决问题、探索问题的思维方式以及对数学问题的敏感性，发现数学问题切入点等一系列数学能力的综合。……