高德群

摘 要：“注重语文应用能力的培养”是高中语文新课程改革下的基本理念，也是学生综合能力得以提高的保障，更是学生健全发展的基础。所以，在素质教育思想的影响下，教师要认真贯彻“以学生发展为中心”的教学理念，要通过组织多种教学活动有意识地锻炼学生的语言应用能力，进而在展现语文课程价值的同时，也为学生综合应用能力水平的提高做出相应的贡献。

关键词：高中语文；应用能力；个性展示

语文作为一门语言，应用能力和实践能力的培养是其价值的直接体现，也是高效语文课堂构建中不可缺少的一部分。但是，语文作为高考中的重要学科，在应试教育思想的影响下，一直重视的是基本知识点的传授，目的就是让学生在高考中取得好的成绩，可是，在这样的过程中学生的综合应用能力却得不到提高，语文素养也得不到全面提升。所以，在新课程改革下，教师要转变教育教学思想，要通过组织多种教学活动有意识地锻炼学生的语文应用能力，以为学生综合能力水平的大幅度提高做好保障工作。因此，本文就从以下几种教学活动入手对如何提高学生的语文应用能力进行论述，以促使学生获得良好的发展。

一、组织课前演讲活动，培养学生的应用能力

课前演讲活动是一线语文教师常常组织的一种教学活动，也是锻炼学生语言应用能力的一种有效方式。但是，该活动很难坚持下来，主要是因为学生的参与度不高，尤其是很多学生对这一活动存在畏惧，这既不利于学生语言组织能力的提高，也不利于学生应用意识的培养，更不利于高效课堂的顺利实现。……