胡艳利

摘 要：在对现阶段的高中地理课堂教学进行反思基础上，以洋流课讲授对新形势下的高中地理课堂教学进行新的探索。

关键词：高中；地理；教学；探索

地理是高级中学的一门必修课程，在促进学生全面发展方面有着重要的作用。《普通高中地理课程标准》中指出：“学习对终身发展有用的地理；改变地理学习方式；构建开放式地理课程；培养现代公民必备的地理素养；重视对地理问题的探究；注重学习过程评价和学习结果评价的结合。”因此，新课标和现代教育理念下，对高中地理课堂教学进行有益探索已成为高中地理课程教研的主要研究课题。

一、对现阶段的高中地理课堂教学的反思

在新课标和现代教育理念下对现阶段的高中地理课堂教学的反思主要体现在以下几个方面：

一是符合学生生活习惯，贴近学生生活环境。教师在设计教案、课件时，应参照学生生活的地域和已有的知识背景。

二是注重高效课堂活动的开展。教学任务和探究性问题的设计不能太难，也不能太简单，要符合学生的实际水平，只有这样才能调动学生的学习兴趣，引起学生共鸣。在教学过程中，教师还应及时对学生进行提示和鼓励，激发学生探索新知的欲望，并适时地做出评价。

三是突出学生的主体地位。新课程标准中强调了师生互动的重要性，注重发挥学生主体的作用。在教学过程中，教师应适时地改变自己主导者的角色，引导学生主动参与到合作探究活动中，并以朋友、伙伴、指导者的身份及时对学生进行引导，关注学生全面发展和健康成长。……