万振海 罗豪

摘 要：在新课改视野下，随着素质教育步伐的不断推进，学生的“德、智、体、美”全面提高，学生的健康被摆在越发重要的位置，高中体育与健康不仅在提高高中生的体能和保障学生健康方面起到了重要的作用，而且在调节学生心理方面也起到了不可或缺的作用。基于此，对新课改环境下的高中体育与健康教学进行探讨，希望为致力于高中体育教育和研究的工作者提供些许参考。

关键词：新课改；高中体育与健康；教学

高中体育与健康课程注重学生学习的过程、方法和情感态度价值观的培养，学习高中体育与健康，能让高中学生掌握体育与健康的相关知识、基本技能和方法，在学习的过程中锻炼了学生的合作意识和体能，更调节了学生的身心。另外，体育与健康还能培养学生的体育爱好和体育特长，树立学生的体育和健康意识。在教学的过程中，教师应该遵循新课标的要求，把学习的主动权交给学生，在学习过程中培养学生的合作、探究意识和习惯，让学生在体育与健康课程的学习中达到全面提高的目的。

一、高中体育与健康教学的现状分析

1.对课程的认识水平有待提高

新课程改革的步伐不断推进，存在对新课程的理解不到位，对高中体育与健康教学重视不足的现象，主要体现在：（1）课时安排不足。高中学生的文化课学习压力相对较大，很多学校会更加重视文化课而忽略了体育与健康课程的教学。学校在课时上安排不够，从而导致学生的学习时间不充分，该学习和掌握的知识没能充分掌握，不能深入地了解相关的体育和健康知识。……