邵菲

摘 要：传统教学中教学方法比较死板缺乏灵活性，以教师为中心，学生缺乏主观能动性。新课改明确要求要突出主观能动性在教学过程中的作用，以人为本，以学生为中心，转变以往被动的教学模式和教学方法，提升学生学习的主观能动性，这就需要教师摒弃以往的教学理念，改变教学模式，创新教学方式方法。

关键词：主观能动性；高中美术教学；重要性

新课改就是要打破以往的教学模式和观念，改变以往教师为主导的教学模式，逐步转变为以学生为中心的新教学模式上来。高中美术教学作为新课改的排头兵，进行教学模式创新，提升学生自主学习的积极性，充分发掘学生自身潜力，提高学生主动学习兴趣，养成主动学习的习惯，其教学模式在强调全面素质教育发展的今天有着重要的意义。

一、主观能动性对于学习的重要意义

实际教学过程中，学生学习的主观能动性主要表现在，以学生为学习的中心，将学习美术作为一种兴趣爱好，在学习过程中收获快乐，发掘自身的潜能，提升对追求知识的渴望。教师在此过程中要做好引导与辅助，教师与学生之间应建立有效的交流沟通渠道，这样教师才能清楚地了解每一个学生的特点。由于每个学生在性格、思想、知识的储备上存在差异性，因此，需要根据每个学生的自身情况因材施教，让每个学生都能得到能力的提升。实践证明，同样教学课程由于每个学生所存在的差异性取得的学习效果差别很大，追溯其根本原因在于学生自身的主观能动性。……