王丹凤

摘 要：通过分析任务驱动教学法的基本概念及特点，结合目前中职财务会计教学中存在的问题，分析任务驱动教学法在中职财务会计教学中的应用和策略。

关键词：任务驱动教学法；中职；财务会计

一、任务驱动教学法内涵

任务驱动教学法是在传统教学方法的基础上探索出的新式教学法，以培养学生心智技能或操作技能为目的。在具体的操作中，任务驱动教学法首先由教师提出任务，再结合学生能力而阐述完成任务所需要的步骤和知识，让学生在对任务整体过程有全面了解的前提下自主完成任务。

相较于传统教学法，任务驱动法实现了感性和理性认识的结合。能让学生对所学知识拥有现实的载体，学用结合，梳理知识体系。对于教学方法方面，任务驱动教学法注重学生的自主性培养，引导学生自学。学校和教师的任务是布置任务，提供方法，而学生是整个任务的实施者。在对任务的处理完成过程中，学生可以发挥创新和团队合作精神。学生之间通过讨论而互相交流意见，可以充分发挥每个人的长处，调动学生的学习积极性。

二、中职财务会计教学现状

我国中职学校在财务会计的教学方式上主要分为理论型教学和实务型教学。在理论型教学方面，主要讲授财务会计的系统基本知识，对系统的开发、实施、维护进行讲解。理论型教学只停留在书本知识上，缺乏实际操作，学生动手能力差，进入工作岗位后缺乏适应能力。……