卢艳

摘 要：设立高中化学实验活动课对《广西普通高中课程实施方案》的落实起着重要的作用，对学生的潜能发展开拓更广阔的空间。

关键词：高中化学；乙醇；教学思维

根据教育部考试中心《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的精神，高中化学教学既要重视考生对中学化学知识的掌握程度，又要注意考生进入高等学校继续学习潜能的发展。组织开展化学实验活动课既符合考试大纲的精神，也符合新课程改革的要求。高中阶段的化学活动课形式多样，有实验探究、专题探讨、化学讲座、实地考察等，基于化学这门学科的特点，实验探究对学生的学科思维培养起着重要作用。下面以乙醇知识为例，简述设立高中化学实验活动课的要求与方法。

一、掌握学生的知识水平，为设立实验活动课做好第一手准备

了解学生，才能建立有效的教学课堂。设立实验活动课，也应如此。高一阶段，乙醇的学习内容出现在普通高中课程标准试验教科书化学必修二。高二阶段，在高一的基础上进一步学习普通高中课程标准试验教科书选修五“有机化学基础”。

（一）掌握高一阶段与高二阶段乙醇学习内容对比

1.高一必修二第三章“有机化合物”第三节“生活中两种常见的有机物”：乙醇的物理性质、乙醇与金属钠的反应、乙醇的结构、乙醇的氧化反应等。

2.高二选修五“有机化学基础”第三章“烃的含氧衍生物”第一节“醇酚”：醇酚概念区分、一元醇的通式、醇的命名、乙二醇结构、丙三醇结构、一些醇类沸点比较、乙醇的消去反应、乙醇的取代反应、乙醇的氧化反应等。……