俄罗斯国家认同教育借鉴研究
2016-11-02王广元赖兴洁
西部学刊 2016年13期
王广元 赖兴洁
摘要:俄罗斯是世界上民族最多,民族问题最复杂的国家,也是曾经创造辉煌成就,现在重新崛起的大国。俄罗斯由衰落到强盛过程非常重视国家认同教育,国家法律法规均对此有明确规定与保障。进入二十一世纪以来,国家对此更为重视,进行了一系列国家认同的价值观教育以及涵盖历史、军事和环境等教育。这些均对我国有重要借鉴意义。
关键词:俄罗斯;国家认同;教育;借鉴;研究
中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:
随着苏联的土崩瓦解,俄罗斯开始走上探索民族振兴的新道路。为避免重蹈苏联解体的覆辙,“俄罗斯领导人特别强调对国民进行爱国主义教育”,[1]努力构建并不断增强国家认同教育,以期维护好意识形态领域的安全稳定。
一、俄罗斯独立八年来的国家认同教育
1991年6月叶利钦在全民大选中当选为俄罗斯联邦首任总统,1996年再次当选总统,1999年12月31日宣布提前卸任。
俄罗斯独立初期,叶利钦亲近西方,带头西化俄罗斯,很快使资本主义意识形态淹没了社会主义意识形态。但是随着“休克疗法”造成的经济、政治、文化和社会危机出现,越来越多的人对资本主义模式的幻想破灭了。随着意识形态危机愈演愈烈,俄罗斯失去了统一的思想,社会丧失了统一的意志,公民理想信念缺失,道德滑坡,价值观出现危机。“叶利钦一度改变策略,试图确立‘俄罗斯国家思想,但无功而止。”[2]245
1993年12月12日俄罗斯全民公决通过《俄罗斯联邦宪法》,取消原苏联宪法第72条每个加盟共和国都保留自由退出苏联的权利,此外,俄罗斯联邦宪法还从国语、国旗、国徽、国歌、首都、保卫祖国、服兵役等方面规定来加强俄罗斯公民的国家认同教育。……
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