■图、文/唐小青 四川省成都左右左少儿美术教育

黄昏下的电线杆

■图、文/唐小青 四川省成都左右左少儿美术教育

儿童造型艺术学会 会员四川省少儿美术研究会 理事全国青少年宫少儿美术教材编委

唐小青老师近影

教学目标

1.知识与技能：认识掌握色彩的冷暖色调，通过对水的控制，能熟练地运用并表现出墨色丰富的浓淡干湿变化。

2.过程与方法：可通过写生的方式或出示大量不同造型、不同角度以及不同颜色的电线杆图片，引导孩子们欣赏并观察这些电线杆的基本造型特点以及它们有哪些不同的变化，以激发孩子们自己感兴趣的创作方向点。

3.情感态度与价值观：“艺术来源于生活又高于生活”，引导学生学会从自己日常生活的所见所感中去发现美、观察美、欣赏美，并培养孩子们热爱大自然的情感。

教学重难点：学会并掌握对水、墨的控制，让画面形成水色互溶、干湿对比的自然生动效果。

准备材料：宣纸、墨汁、国画颜料、毛笔、调色盘、水桶。

教学过程

一、课题引入：

欣赏有电线杆的视频或出示电线杆的图片，然后通过问答的方式与孩子们互动，以激发他们对电线杆的兴趣。如：小朋友知道电灯为什么会亮吗？因为有电。那电又是从哪里来的呢？电是通过电线杆上像珠子一样的绝缘瓷瓶将每家每户的电线连接起来的。那我们来看看，窗户外面电线杆的柱子是用什么材料做的？软的还是硬的？粗的还是细的？电线杆像秃头的老爷爷吗？……