■图、文/伊敏 天津市红桥区少年宫

让孩子自在地用艺术表达
——《手印画》活动案例

■图、文/伊敏 天津市红桥区少年宫

伊敏老师辅导学生制作手印画

一、活动背景

艺术从来不是遥不可及的，它就在我们身边，只要我们去发现、观察、想象、动手，从生活中发现艺术，就能感受艺术带来的快乐。和孩子们一起玩创意，享受艺术，并不是要求每个孩子都能成为艺术家，但艺术给他们的生活带来的乐趣和满足，可以丰富孩子现在和将来的生活。

二、活动指导思想

本活动以玩色彩为主，通过探索、发现、观察、想象、动手，进而使学生从生活中发现艺术，感受艺术带来的快乐。在整个活动中，通过亲身体验，他们会觉得自己简直就是个本领强大的小魔术师！培养他们借形想象，激发他们的兴趣。

三、活动内容设计

美术是一门轻松而富于变化的艺术，用小手作画具有一般画笔无法获得的乐趣，孩子们用自己的手印加上一些简单的笔画就可以画出无数生动活泼、新奇有趣的画面。这种绘画手法，能陶冶身心，增进生活情趣，激发想象力和创造力，为此我设计了《手印画》这节课。通过活动让学生认识手印画，了解创作手印画的基本方法，学会用小手印出不同的图形，并在此基础上进行联想，添画成有趣的形象，完成手指画作品。

本活动分为激情引趣、学生想象、师生互动、动手创作、展示作品五个环节。

四、教学活动目标

通过手印画活动，激发幼儿的想象力、创新能力和语言表达能力。……