■图、文/宗健 南京市赤壁路小学

黏土挂件魅力无限 生动课堂活力新鲜
——美术课例《小挂件》案例分析

■图、文/宗健 南京市赤壁路小学

【内容简要】学习美术就是放松、享受、吸取美术课堂的知识，发挥自己的绘画和动手的能力。《小挂件》一课老师用漂亮的项链挂件导入，结合黏土图片，分析其结构，并引导学生探索挂件的制作方法，选用现在容易塑形、色彩鲜艳的超轻黏土来制作各种样式的小挂件，让孩子们在手工课中体验美术学习的快乐，让整个课堂充满活力，让每一天充满新鲜的阳光。

黏土挂件 生动课堂 手工制作 美术兴趣

美术教育是人类社会一种重要的文化教育活动。从学生的兴趣、年龄特点出发，开发学生智力，培养孩子的动手动脑能力。然而要让课堂生动起来，首先还是要让学生的思维活动起来。课堂中设计的环节，提问、引导、示范、准备非常重要，从而为达到理想的教学效果而做好铺垫。《小挂件》这课让学生欣赏黏土图片，分析其结构，并引导学生探索挂件的制作方法，选用现在容易塑形、色彩鲜艳的超轻黏土来制作各种样式的小挂件。课堂设计的环节新颖，提高了学生学习的积极性，调动了学生的学习热情。学生可以了解简单的立体制作方法，提高美术学习积极性，对各种材料进行简单组合和装饰。通过感受小挂件营造出的氛围，引导学生学会欣赏小挂件的美感，用超轻黏土材料设计出有个性的小挂件。

一、精心设计教学过程

教师在教案中设计了以下几个教学环节：