贺扬眉

文/河源职业技术学院



面向软装设计的高职室内设计专业《家具与陈设》课程教学设计

贺扬眉

文/河源职业技术学院

一、前言

目前，软装已经形成了一个独立的行业方兴未艾。软装行业的迅猛发展对软装设计人才需求旺盛。由于软装设计是室内设计的深化和延伸，而高职教育又要求贴近行业，适应行业发展需求，于是，高职院校的室内设计专业教育纷纷与时俱进地把人才培养和专业教学瞄准了软装设计。按照业内人士的理解，“软装”包括陈设品的布置规划和陈设品的设计制作。纵观高职室内设计专业课程体系，主干课程《家具与陈设》的教学内容最“接近”软装设计。所以，探讨《家具与陈设》课程教学设计以培养从事软装设计的专业人才是完全必要的。

下文就面向软装设计的高职《家具与陈设》课程教学设计进行研究，笔者认为课程目标主要在于培养学生软装设计能力和知识，课程内容应以软装设计项目为载体进行教学。本研究对于高职室内设计专业《家具与陈设》课程教学具有一定的指导意义。

二、课程目标

按照与室内空间的关系分，室内软装中的家具与陈设品可以分为固定式与移动式。首先，二者都要进行配置规划；接下来，前者要进行设计制图与制作安装，后者一般要进行选用、陈列；最后，对室内软装艺术效果进行品鉴、调整及修改。

综上所述，并结合高职教育教学理念，《家具与陈设》课程目标可以从能力目标、知识目标两个主要方面进行设计，具体见表1。……