陈红霞

（商丘市中医院供应室，河南 商丘 476000）

健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的应用分析

陈红霞

（商丘市中医院供应室，河南 商丘 476000）

目的 探讨健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的护理效果。方法 选取2014年5月～2015年5月在我院接受治疗的乳腺癌患者60例，随机分成观察组和对照组，每组30例。对照组患者采用常规护理，观察组患者采用健康教育路径。比较两组护理效果。结果 对照组患者SAS和SDS评分明显高于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）；对照组患者自我效能感和疾病不确定感评分明显高于观察组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 健康教育路径能够有效改善乳腺癌手术患者的焦虑抑郁情绪，提高自我效能感，降低疾病不确定感，促进患者早日康复。

健康教育路径；乳腺癌；护理效果

乳腺癌是发生在乳腺腺上皮组织的恶性肿瘤，具有较高的发病率，严重影响患者的生活质量和生命健康［1］。肿瘤患者一旦被告知病情，患者会产生恐惧、抑郁等情绪及手术切除乳腺后的失落感，这些负性情绪若不及时疏导，严重影响患者的治疗效果［2］。本研究探讨健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的临床效果。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年5月～2015年5月在我院接受治疗的乳腺癌患者60例，随机分成观察组和对照组。观察组30例，年龄26～65岁，平均年龄（39.23±4.12）岁；对照组30例，年龄27～63岁，平均年龄（40.15±4.08）岁。纳入标准：所有患者均符合乳腺癌诊断标准；均接受乳腺癌改良根治手术；均取得患者知情同意。……