农子文

（广东省东莞卫生学校，广东 东莞 523000）

护理诊断在《内科护理》教材中应用的变迁及分析

农子文

（广东省东莞卫生学校，广东 东莞 523000）

本文总结了中职卫生教育护理专业、人民卫生出版社出版的全国统编《内科护理》第一版至第三版教材中的护理诊断［1-3］，目的是发现护理诊断在新旧版《内科护理》教材中的应用及其变迁规律，通过比较与分析发现重复多次出现的调频诊断项目多为教学中的重点内容，而较少重复出现的低频诊断项目多为教学中了解内容；同时发现教材中仍然存在的护理诊断错误或陈述不清、诊断随意性等问题或缺点。针对性这些问题，提出内科护理诊断的教学中如何突出重点、前后联系以提高课堂效果的教学方法；同时指出教材内容的编写如何避免诊断错误、陈述不清、诊断随意性的缺点，以便今后的教材编写得到不断优化的建议。

护理诊断；内科护理；应用；分析

护理诊断在中等卫生职业教育护理专业不同时期的教材《内科护理》中的应用，代表了中等卫生职业教育中的整体护理教学的相应时期中最新理论。教材中的护理诊断及其应用在相当时间内影响并指导着我国整体护理的教学和临床实践，因此，具有非常重要的实用价值和指导意义。内科护理学的护理诊断变迁体现了中等卫生职业教育教材体系改革的新思路。本文企图对护理诊断在《内科护理》教材中的应用进行统计分析，以发现护理诊断在其中的变迁规律及存在的问题或缺点，针对这些变迁规律及存在的问题或缺点提出笔者的一些粗浅建议，目的是将中等卫生职业护理教育推向纵深方向发展。……