左进红　崔维红

(山东省淄博市南麻街道中心小学，淄博　256100)



浅谈小学数学总复习的素材组织

左进红崔维红

(山东省淄博市南麻街道中心小学，淄博256100)

小学数学毕业总复习是小学数学教育的一个核心环节，它是教师完成小学数学教学任务之后，帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，将知识构成一个有机的整体，以形成知识网络和“板块”的重要过程．总复习课具有较强的针对性和目的性，因此上好小学数学复习课，就要组织好复习课的素材．如何组织小学数学总复习课的素材，从而有效地进行数学复习呢？针对这一实际教学中的问题，结合笔者自身的教学实践，本文主要谈论几点小学毕业总复习课中素材组织的具体操作．

一、借鉴优秀教学课例，提纲挈领

小学数学毕业总复习课是小学教学中的基本课型，很多优秀教师和教学骨干对其都有研究．优秀教学课例为我们指导学生回顾和整理知识、建构知识网络提供了很好的帮助．复习的目的不是对前面所学知识的简单罗列，而要让学生学会学习、学会整理、学会归纳，要将复习课与练习课严格区分开来．如一位教师在上《平面图形的周长和面积总复习》一课时，先出示一扇门的平面设计图，提出以下问题：“木工师傅要对这扇门进行加工，有些数据需要我们帮他算一下．沿着长方形和圆形边框钉木条，至少要多长的木条？……